Berikut soal dan kunci jawaban TVRI SD kelas 4 6 dan kelas 1 3, Rabu 22 Juli 2020. Belajar dari rumah TVRI 22 Juli 2020 kelas 4 6 SD mengusung materi Makna Pancasila. Sementara kelas 1 3 mengusung materi Sahabat Pelangi: Chandra oh Chandra.
Soal dan kunci jawaban tugas TVRI SD Rabu (22/7/2020) ini ditujukan bagi orang tua atau wali sebagai pedoman ketika mengoreksi hasil belajar peserta didik. Secara keseluruhan terdapat enam soal dan jawaban TVRI SD kelas 1 6 dengan rincian tiga untuk kelas 1 3 dan tiga untuk kelas 4 6 yang bisa Anda simak. 1. Menurutmu, bagaimana sikap yang baik saat diminta membantu ibu namun kita sudah ada janji lain?
Jawaban Katakan kepada Ibu sudah ada janji secara baik baik dan jelas. Tapi kalau permintaan Ibu tidak membutuhkan waktu lama, maka sebaiknya laksanakan permintaannya terlebih dulu kemudian penuhi janji.
2. Pernahkah kamu membantu ibu? Ceritakan apa bantuan yang kamu lakukan buat ibu dan bagaimana perasaanmu! Jawaban Pernah, membantu Ibu mencuci piring setelah makan.
Saya sangat senang setelah membantu ibu. 3. Bagaimana sikap ibu Chandra terhadap Chandra yang telah memakai uangnya tanpa izin? Jawaban
Ibu Chandra tidak marah, namun setelah itu ia menasihati Chandra agar ke depannya tidak mengulangi perbuatannya lagi. Soal dan kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua atau wali mengoreksi jawaban anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa alternatif jawaban tidak terpaku seperti di atas.
Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak. Sehingga anak meraih kompetensi literasi yakni menyampaikan gagasan secara lisan. 1. Tuliskan kelima sila dari Pancasila! Untuk setiap sila, tuliskan perilaku sehari hari yang mencerminkan perwujudan sila tersebut!
Jawaban Lima sila dari Pancasila dan perilaku sehari hari yang mencerminkan perwujudan dalam sila sila Pancasila: Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa
Rajin beribadah dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa Menghormati teman dari agama lain yang sedang beribadah Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Berteman dengan siapa saja tanpa membeda bedakan Membantu orang lain yang membutuhkan Sila Ketiga: Persatuan Indonesia
Ikut serta dalam kegiatan masyarakat Mencintai Negara Kesatuan Republik Indonesia Sila Keempat : Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan
Bermusyawarah untuk menentukan ketua kelas Menghargai pendapat teman Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Menghormati hak orang lain. Suka menabung dan tidak bergaya hidup mewah 2. Apakah perilaku yang ditunjukkan oleh Mila dalam film pendek tersebut sudah mencerminkan nilai nilai Pancasila? Jika ya, sebutkanlah sila ke berapa dan tuliskan alasannya!
Jawaban Perilaku yang ditunjukkan oleh Mila dalam film pendek tersebut sudah mencerminkan nilai nilai Pancasila, yaitu sila kelima. Alasannya, karena Mila suka memberi pertolongan kepada orang lain.
3. Sebagai warga Indonesia, jelaskan apa saja yang dapat kita lakukan untuk menjaga warisan budaya kita agar tak lekang ditelan zaman! Jawaban Hal yang dapat kita lakukan untuk menjaga warisan budaya:
Mau mempelajari budaya tersebut, baik hanya sekedar mengenal atau bisa juga dengan ikut mempraktikkannya dalam kehidupan kita. Ikut berpartisipasi apabila ada kegiatan dalam rangka pelestarian kebudayaan. Mengajarkan kebudayaan itu pada generasi penerus sehingga kebudayaan itu tidak musnah dan tetap dapat bertahan.
Mencintai budaya sendiri tanpa merendahkan dan melecehkan budaya orang lain. Memperkenalkan budaya Indonesia ke luar negeri. Soal dan kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua atau wali mengoreksi jawaban anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa alternatif jawaban tidak terpaku seperti di atas. Dari materi belajar di rumahTVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak. Sehingga anak meraih kompetensi literasi berupa:
1. Menuliskan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya 2. Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur.